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学术不端行为是涉及学术领域的, 违反基本学术规范、违背学术道德的行为。其在学术期刊中的主要表现形式为: 抄袭剽窃; 一稿多投、一稿多发; 学术成果低水平重复; 虚假注释、不实参考文献。学术不端行为在学术期刊中之所以大量存在, 既有社会以及个人原因, 也有缺乏有效惩戒措施的因素, 更有学术期刊自身的问题。学术期刊必须主动采取积极的措施防范学术不端行为: 把好学术关, 当好守门人; 加强自律, 坚守职业道德; 培养学术素质, 提高鉴别力; 树立责任意识, 当好监查人; 开放办刊, 加强对外沟通与交流。

学术期刊首先产生于西方，法国的《学者杂志》一般被认为是世界上第一份真正的学术期刊；同样，学术期刊同行审稿制度也首先产生于西方，原因有二：一是因为大量学术期刊已经存在；二是赖以参考、模拟和切实可行的专利“同行评议”制度在西方存在已久。我国清代中期《吴医汇讲》的性质属于传统图书，不是学术期刊，其审稿性质不具有真正意义同行审稿的性质；中国真正的学术期刊的起点是1815年的《察世俗每月统记传》。由于近代中国学术期刊主要由传教士创办，以传教为主，同时普及、介绍西方文化和科学，所以审稿以著、审、编“三位一体”为主要特点，无须同行审稿。解放前中国学术期刊还处在探索期，加之社会动荡不已，无法实行同行审稿制度；解放后中国学术期刊实行了计划经济色彩很浓的“三审制”，其渊源是列宁和毛泽东战争年代的出版思想。中西方学术期刊审稿的比较研究表明，“三审 制”与同行审稿制度均有利弊，但同行审稿制度利大于弊，“三审制”弊大于利。因此，中国学术期刊应当积极吸收、借鉴现代国际社会通行的同行审稿制度，努力实现学术期刊审稿制度的国际化。

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用立法规制学术不端行为是防范和惩罚学术不端行为的基础。本文通过研究美国国家科学基金会(NSF) 对学术不端行为的法律规制, 明确了NSF 规制学术不端行为的法律依据、学术不端行为的法律构成要件、处罚种类和处罚主体, 并据此提出了对我国规制学术不端行为的立法借鉴。

本科毕业论文是本科人才培养的重要环节，必须保证其质量才能达到预期的人才培养目标。本科毕业论文的指导原则是让教师在论文指导过程中重视能力培养，加强技术示范，注重写作规范，指导软件应用，引导文献检索、阅读、提炼及应用等，使学生对毕业论文在思想上保持高度重视，在试验中保持广泛关注，在写作上保持高度严谨。此外，本科毕业论文指导需遵守一定的流程，即文献检索与阅读、选题、开题、试验、软件应用、论文写作、论文修改和论文答辩等。每一流程都需开展有针对性的能力培养。

为提高本科人才培养质量，解决本科毕业论文中的抄袭问题，结合高校本科毕业论文管理工作实际，归纳、指出造成本科毕业论文抄袭问题的主要原因是教学资源不足、教学管理不完善、本科论文定位不合理、学生学术训练相对匮乏、学术问题监管不够得力、教师的学术不端行为等因素，针对以上因素制定实施了相应的治理措施，并通过中国知网大学生论文抄袭检测系统对本科毕业论文进行了检索比对，从抽检结果看，本科毕业论文抄袭问题的治理效果非常显著，毕业论文抄袭现象大幅减少。

毕业论文是高等学校本科专业人才培养方案的重要组成部分。近年来论文质量不高, 抄袭已经是一个非常普遍的问题。北京城市学院经济管理学部针对学生实际情况和学生就业需求, 在毕业论文的改革方面进行了有益的尝试。本文提出了调研型论文的定位与内涵; 阐述了调研型论文的过程控制、指导教师队伍建设; 论述了调研型论文的突出特色。

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本科生毕业论文是一项重要的教学工作。本文作者结合工作实际，通过问卷调查，分析了影响大学生论文写作的因素主要包括以下几点：教学定位不准、学生重视程度不足、指导教师指导不力、学生写作能力欠缺、写作过程缺乏管理等问题，并指出了该校强化管理，加大投入，建立校、院两级督导制度，创建论文数据库，在提高学生毕业论文质量方面取得了良好的效果， 对于未来的工作也提出了切实可行的方法和建议。

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研究我国本科毕业论文制度必须明确回应两个问题, 一是这一制度是否具有无可替代的应然意义, 二是现行的制度运作模式是否应予进行变革尝试。本科毕业论文制度的实践操作应确立三个基本理念, 即必须建立大论文观的认知; 必须兼顾不同主体的利益诉求; 必须坚持校本化、专业化实施。在此基础上, 从四个维度进行系统化重构: 一是建立相应的课程体系, 为主体提供基础性支撑; 二是改进高校课堂教学模式, 为本科毕业论文提供环境与思维保障; 三是科学规划, 建立本科毕业论文工作的一般范式;四是完善政府主导下的本科毕业论文复检制度, 规约关联主体的相应行为。

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通过这些年的观察, 对于本科生撰写的毕业论文质量不高并且抄袭问题严重，各大高校开始越发的关注此问题。对于为什么本科毕业论文抄袭现象严重，以及相关成因，本文做出了相关的解释，并且介绍现阶段本科毕业论文抄袭的常用手法与途径，并提出相应的防范措施与治理方法。希望通过本文能认识到抄袭对学术界影响的巨大。

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