时间：2018-09-07 编辑整理：早检测网 来源：早检测网
正所谓不想当将军的士兵不是好士兵，人往高处走，水往低处流。对于大多数老师，除了希望自己的学生能够出人头地，奔的好前程之外，还希望自己能够顺利评上教师职称了。职称的评审是一种荣誉的象征，也直接与工资挂钩。近几年，职称评审在全国范围内陆陆续续进行改革，很多老师一直都关注着职称改革的动向，为此，早检测小编就来给各位来说说职称评审有哪些大改变吧。
正所谓不想当将军的士兵不是好士兵，人往高处走，水往低处流。对于大多数老师，除了希望自己的学生能够出人头地，奔的好前程之外，还希望自己能够顺利评上教师职称了。职称的评审是一种荣誉的象征，也直接与工资挂钩。近几年，职称评审在全国范围内陆陆续续进行改革，很多老师一直都关注着职称改革的动向，为此，早检测小编就来给各位来说说职称评审有哪些大改变吧。
一、突破名额限制
近期，中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，适当增加中小学中级、高级岗位比例。
这是老师们比较高兴的事情，第一，岗位名额增加，代表着我们职称评审等待的年限可能要提前；第二，为教师的职称评定给予保障。
二、体系上的突破
评职称的老师知道，论文、计算机等是以前评职称时必须要有的硬性材料。随着职称制度的改革、完善，打破”唯论文，唯项目，唯学历“的评职称限制，不再做硬性的要求，也就是说，没有计算机等级证书的教师也可以评职称，对论文、学历也不做过分的要求，而是进行综合打分。
三、先试点，后推行
教育部发布的《教育部教师工作司2018年工作要点》，教师职称改革将从中等职业学校开始，试点的目的很明确，也就是看取得的成效，当效果好的时候，继续推行，并推行到中小学职称改革中去。
还有一点，值得一提的是：国家多次提出，提升教师的待遇，提升教师的地位，提升乡村教师的生活补贴，使教师的平均工资不能或高于当地公务员的水平。很多教师也许认为这是”空调“，但是很多地区的乡村学校正逐步提升教师的各项待遇，改善教师们的教学与生活环境，让更多的优秀教师得到满足，”留得住“。
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