时间:2013-12-01 编辑整理:早检测网 来源:早检测网
试验型毕业论文是指理工科各专业的毕业生将科学实验中得到的数据或现象进行观察、分析、综合、判断,并如实地将实验过程和创新成果加以归纳、总结的论文。实验是试验型论文写作的基础。科学实验作为一种独立的实践形式,其构成要素包括实验者、实验对象和实验手段。检验某种科学理论或假说,深化对某一客观事物的认识是科学实验的目的。因此,科学实验是创立科学理论的基础和先导。世界科学发展史已经证明并将继续证明:一切科学上的重大发现和技术上的重大发明创造,都是从实验中发展和提炼出来的;科学假说也只有通过科学实验才能得到印证和检验。因此,发现科学真理要靠实验,检验科学真理更离不开实验。
(1)实验结果的准确性 这是试验型毕业论文最本质的特征。实事求是、尊重客观事实、排除实验者的任何个人偏见是进行科学实验的前提,也是保证实验数据具有再现性和验证性的基础。确证性是指实验结果是必然的,不但经得起自己的验证,而且要经得起任何人的复验,也即在相同的实验条件下,任何人在任何时候、任何地点进行实验,均可得到完全相同的结果。实验对象、数据和结论只有真正具有确证性,试验型毕业论文才有科学的根据。
(2)实验过程的记实性 对实验过程和结果一定要如实记录,也就是说,实验记录是灭有选择性的,更不能进行加工和虚构。要绝对忠诚于客观事实,要真实、准确地记录实验的全过程极其重要细节,包括实验目的,对象,仪器,方法,步骤,现象,数据,结果等,并具体分析各种现象发生的原因。一般论文中的数据可采用四舍五入的方法,但在试验型毕业论文中则是不允许的,要求将数据保留至小数点之后4位、5位,甚至更多。只有这样,才能真实地反映实验情况,并从中可能获得意外收获。
(3)作者观点的创新性 试验型毕业论文是科学实验创造性成果的书面形式,以阐述作者的科学见解为目的,因此作者观点必须具有创新性。作者有否具有创新性见解或观点是试验型论文与试验报告的根本区别、科学试验报告是科学实验过程和结果的如实记录,因而不需要明确的结论,可以没有创新内容的阐述,甚至不必有作者的观点。不论实验是否达到预期的结果、结果是否正确,都可以写成科学试验报告以叙述和说明为主,分条列项,非常详细具体,而试验型论文则以阐述、议论为主,在内容上不必有实验过程的详细叙述,也不必对具体的观察所得进行繁琐的描述;所有的实验工作都可以写成试验报告,但却没有必要写成论文。
试验型毕业论文的主体结构包括引言、正文和结论三个部分:
(1)引言 对全文提纲挚领的作用,要求将实验的缘由、目的和重要性交代清楚。主要包括以下一些内容:一是进行的是什么实验,为什么要做这一实验;二是问题是怎么提出来的,到底要解决什么问题,其理论与实践的依据是什么;三是提出该项实验的背景是什么,前人或他人已做了哪些研究,哪些问题尚未得到解决;四是实验的范围、设备、方法及族中取得的成果等。上述内容不是所有试验型毕业论文所必须的,可视具体情况作出删减或调整。
在交代写作背景时不可过多地引用和堆砌前人、他人的研究成果,只要客观、公允、概括的评述即可。
(2)正文 试验型论文的正文一般包括实验原理、实验材料(设备)和方法、实验经过、实验结果与分析4个部分,比其他类型论文的内容要丰富得多。
在实验原理部分,一般简要说明实验的基本原理、实验方案,以及实验装置的设计原理等。实验原理不是每篇论文所必须的,但在下列情况不能省略:一是作者自己设计的实验原理或实验方案、装置,而且实验内容是新颖的;二是读者难以理解和掌握的,具有复杂条件的实验。
(3)结论 是整个实验过程的结晶,也是从实验结果本身概括或归纳出来的判断和评价。对实验中所获得的创新性成果和独到的解决,要在结论中如实地的表述。做结论时候必须充分考虑各种主客观因素,切忌将实验室的成效等同于实际生产中的成效,因为将实验结果推广应用还必然会受到条件的限制。结论的文字不要重复前面的结果和讨论,但要与引言相呼应,与正文紧密联系,用准确、鲜明、精炼的文字,作出合乎逻辑的推理和判断,得出令人信服的结论。
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(1)要以正确的方法指导 科学实验离不开科学的思维和方法。在正确的方法指导下,才能使实验少走或不走弯路,获得科学的结果。撰写试验型毕业论文,需要对实验结果进行科学的分析和综合,深刻把握实验的真实内容,以揭示本质的内在规律,以及与其他事物的内在联系。所有这一切,都需要运用正确的立场、观点和方法,对实验结果作出实事求是的评价。
(2)要准确表述实验设计 实验设计是指在正式进行科学实验之前,按照实验的目的和要求,运用有关的原理、定律,预先指定的实验方法和步骤。实验设计包含许多环节;一是提出实验任务;二是分析试验中需要加以控制的一切变化因素;三是实验系统与控制两部分之间的协调;四是可资运用的技术手段和工具;五是要活的实验资料和种类;六是要求达到的准确率等。
(3)要科学解释实验结果 科学解释实验结果是指依据已有的知识,对实验的数据、资料经过理论分析、推导之后,从因果关系上对所获得的结果作出令人信服的科学解释。它关系到实验和论文学术价值的高低。如果仅仅列出实验过程和有关的数据,不对实验结果作出科学、合理的解释,论文的理论价值和使用价值就会大打折扣。