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研究生论文写作

指导教授关系到研究生能否顺利进行论文写作学术之旅，也关乎研究生能否如期毕业，因此，研究生应积极主动的对指导教授人选做到有效评估并且进行选择，并主动进行约定时间进行学术讨论，了解教授所进行的研究，并商定双方都可以接受的研究论文题目，并以完成论文写作为要务。特别是在论文写写作的过程中，研究生应与指导教授建立良好的沟通互动，以期论文能顺利完成。论文写作就如同是一种“基于问题的学习”的专题研究，以学生为主体，以学生为学习中心，教师扮演协助角色，以研究问题来引导学习，以研究问题激发学习，并督促学习的整个过程，通过学生搜寻研究资料或者研究方法来解决其研究问题，最后发表所完成的研究结果，这是一种自助的学习来完成论文写作。

“钟鼎山林，各有天性”，每位研究生的论文写作方式不一，有些研究生是在进入研究所后，立即先寻找指导教授，与指导教授讨论之后，共同决定论文题目研究，有些由研究生带着自己预订的研究论文题目，再去寻找指导教授。不管是哪一种方式，论文写作从了解自己的研究兴趣、寻找指导教授、确定研究题目、开始进行论文写作一直到论文完成，对于任何一位研究生而言，都是一项艰巨的任务，需要“贵人”从不同的研究高度进行指导。

一位“能赏识千里马的伯乐”之合适指导教授，一定是位行家，不仅“老马识途”研究经验丰富，可以扮演良师益友。这样的指导教授能够协助引导研究生决定一个可行的研究题目焦点以及具体的研究方向，并会以惺惺相惜栽培研究人才的方式，指导论文写作的具体方向与可行的研究方向，规划良好的研究情景，协助引导研究生互动与掌握图书馆相关研究资源，以及其他有利于论文写作的情景。因此，研究生应该要积极主动搜寻合适的教授人选，因为伯乐教授可能每年有招收研究生数量分配额度的限制，因此研究生还要更进一步以积极主动的研究态度，尽早约定面谈时间，亲自向教授报告事前所草拟的研究计划大纲，努力争取并获得伯乐教育的肯定，并请签名同意进行研究论文指导，方能顺利的迈向成功的论文写作之旅。